文明花开满校园——探寻全国文明校园澄江市凤山小学的文明密码

2020年10月,澄江市凤山小学荣获了“第二届全国文明校园”称号。什么是文明校园?如何创建成文明校园?带着疑问,记者走进凤山小学去探寻全国文明校园创建密码。

走进凤山小学,映入眼帘的是草地茵茵,绿树繁茂;孔子塑像温文尔雅,教育名言发人深省;走进教室,窗明几净,墙壁一尘不染;卫生角、图书角、绿艺廊、作品展示墙等布局合理、摆放有序。500余幅文明宣传标语、公益广告、师生书画、楹联作品悬挂在学校的各个角落。“美而洁、温而雅、内而深”是记者对这所全文明校园的印象。

据介绍,始建于1907年的凤山小学,拥有113年的办学历史,积淀了丰厚的人文底蕴,学校始终秉承“为每个学生终身发展夯实良好成长基础”的办学理念,形成了优良的教育传统,一直在社会上享有良好的声誉。

学生家长 赵奕颖:“孩子送到这所学校,我感到很荣幸,因为它是一所百年的老校,在这里各种读书(氛围浓厚),同学之间互相关心,互相帮助,各方面都还是比较好的。”

学生家长 赵洪佳:“我们家小朋友基本上每天晚上回家都会跟我分享一下在学校里面发生的事情,上小学以来呢,我感觉他的独立性和自觉性相比较以前都还是有了比较大的转变,这跟他所在的班级,接触过的师生,还有学校的一个氛围是息息相关的,所以,我还是很荣幸他能够在这样一个班级一所学校能够完成他的小学学习生活。”

在进出校门时,学生们互相问好,并向老师行礼的身影引起了记者的注意。据了解,这是该校依托“红领巾文明监督岗”,加强学生“一张笑脸、一声问好、一声谢谢、一声道歉、一声再见”“五个一”的形象工程建设,把常规养成教育落到实处,帮助学生将日常规范外化为行为、内化为素质,是文明校园建设中的一大举措。

此外,推进“凤凰于飞”品质校本课程,打造五彩缤纷的校园生活,也是该校文明校园建设的亮点。目前,品质校本课程的开发与实施已有两年的时间,分别在劝学和小西两个校区共开设了涵盖多彩才艺、体育健康、实践制作、文化艺术等多种门类的81项课程,品质校本课程积极促进了学生的全面发展。

凤山小学学生 徐薏茗:“开展校本课程,给我最大的收获就是增长了很多的知识和见识,收获了许多志同道合的新朋友,让我感受到了学习不再是枯燥无味的事情。”

在文明校园创建过程中,凤山小学始终坚持以培育和践行社会主义核心价值观体系为根本,以提高师生文明素质、优化学校教育教学质量为目标,以加强未成年人思想道德建设为重点,以文明校园“六好”标准为主线,不断推动文明校园创建工作深入开展。

凤山小学党总支书记 校长 孙文娇:“多年来,凤山小学严格按照《小学文明校园创建标准》要求,围绕学校中心工作,加大宣传教育力度,全面落实工作责任,实施“文明知识教育、文明环境拓展、文明活动品牌、文明素养提升”四大工程,让师生的公民道德、职业道德、个人品德、文明修养和民主法治观念不断提高,进一步优化校园环境秩序,全面提升了校园的文明程度。”

现在的凤山小学,处处散发着昂扬向上的文明气息,全校师生展现出良好的精神风貌和文明素养。凤山小学师生将以新时期教育发展的新特点、新要求为动力,继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设,持续深化未成年人思想道德建设工作,营造浓郁的校园文化氛围,把文明校园建设推向一个新的高度。

凤山小学德育主任 付蕾:“全校师生和家长既是文明校园的创建者,更是文明校园的受益者。所以,我们要珍惜好这份荣誉,当好文明的践行者和推动者。特别是作为一名人民教师,我们将引领学生从“知行合一”和坐言起行上下功夫,将社会主义核心价值观要求融入学习、工作、生活的每一个细节,让文明之花开满校园、开遍澄江。”

来源:侯锐 李路娜

编辑:徐帆(见习)

责编:徐帆(见习)


(作者:澄江融媒体中心)

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